Exposiciones
Bòlit Mentor: hacer vida en los márgenes
Arte, educación y territorio en un viaje compartido por los espacios olvidados y las memorias que habitan en ellos.
Los márgenes no son sólo espacios apartados o límites olvidados; son lugares vivos, llenos de recuerdos y de historias que a menudo pasan desapercibidas. Es en estos lugares menos explorados donde la ciudad, la naturaleza y la sociedad se cruzan y transforman. El proyecto Hacer vida en los márgenes, dentro del programa Bòlit Mentor , ha puesto en contacto a artistas y estudiantes de secundaria para acercarse a estos espacios a menudo ignorados, pero también a los márgenes más íntimos, aquellos rincones personales que tendemos a pasar por alto en nuestro día a día.
Tres artistas -Aitor Climent Barba , Jonás Forchini y Ona Trepat Rubirola- han desarrollado una residencia artística en varios institutos de Girona y Banyoles, con la participación directa de los jóvenes y la coordinación de la comisaria Glòria Polls . Arrancado en octubre de 2024, el proyecto ha ofrecido a los participantes una experiencia creativa y colectiva que ahora culmina en una exposición doble. El proyecto de Forchini ya se ha presentado recientemente en el Museo Darder, mientras que las exposiciones de los tres artistas se podrán ver en el Bòlit Pou-Rodó de hoy y hasta el 29 de junio de 2025.
Una plaça, dos parcs i un súper, Aitor Climent Barba
Por un lado, encontramos el trabajo que Aitor Climent Barba ha llevado a cabo con el alumnado del Instituto Santiago Sobrequés (Girona), en el que han creado una especie de mapa fragmentado de los espacios cotidianos -Una plaza, dos parques y un súper- que, con el tiempo, se han convertido en puntos cargados de historia y de memoria personal. Mediante el dibujo, la pintura y la escritura, los alumnos y alumnas han explorado cómo se configuran estos lugares y las sensaciones que los despiertan, haciendo valer la importancia de los caminos y rincones que a menudo pasan desapercibidos por tenerlos demasiado cerca.
Por otro lado, Jonàs Forchini ha propuesto una experiencia que ha llevado a los jóvenes del Instituto Brugulat (Banyoles) a adentrarse en la fotografía participativa para documentar el estado del agua del lago de Banyoles. La línea de la superficie es un proyecto que, utilizando una cámara sumergible y un reflector para iluminar el fondo del estanque, ha permitido revelar lo que normalmente no se ve, abriendo la puerta a una mirada nueva sobre su entorno natural y su fragilidad. En un contexto de saturación visual y de preocupaciones ecológicas, este proyecto plantea una forma diferente de observar y relacionarse con el paisaje cercano.
La línia de la superfície, Jonàs Forchini
Por último, Diálogos con el agua del Ter es la propuesta de Ona Trepat Rubirola , en la que ha explorado el río Ter con el Instituto Carles Rahola (Girona), haciendo que los estudiantes lo caminaran una y otra vez hasta crear un vínculo que les ha llevado a verlo como un espacio vivo, cargado de memoria e identidad. Inspirados en la leyenda recogida por Joan Amades, han elaborado recipientes de cerámica para custodiar simbólicamente las aguas del río, un gesto que a su vez valora la tradición y la conexión con la naturaleza.
Diàlegs amb l’aigua del Ter, Ona Trepat Rubirola
Hacer vida en los márgenes ha sido un ejercicio de descubrimiento que ha ido más allá de la simple observación de los espacios. Ha sido también una invitación a mirarse a uno mismo y reconocer la transformación constante que se da en el diálogo entre las personas y su entorno. Esta mirada compartida, donde la creatividad y la educación se combinan, ha ayudado al alumnado a pensar, sentir y crear desde una posición activa y comprometida. Un viaje para los márgenes que, en definitiva, son parte esencial de lo que somos.
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