Exposicions
Bòlit Mentor: ganhando a vida nas margens
Arte, educação e território numa viagem partilhada pelos espaços esquecidos e pelas memórias que os habitam.
As margens não são apenas espaços isolados ou limites esquecidos; São lugares vivos, cheios de memórias e histórias que muitas vezes passam despercebidas. É nesses lugares menos explorados que a cidade, a natureza e a sociedade se cruzam e se transformam. O projeto Fer vida als marges, dentro do programa Bòlit Mentor , reuniu artistas e estudantes do ensino médio para abordar esses espaços muitas vezes ignorados, mas também as margens mais íntimas, aqueles cantos pessoais que tendemos a ignorar em nosso dia a dia.
Três artistas — Aitor Climent Barba , Jonàs Forchini e Ona Trepat Rubirola — desenvolveram residência artística em vários institutos de Girona e Banyoles, com a participação direta de jovens e a coordenação da curadora Glòria Polls . Lançado em outubro de 2024, o projeto ofereceu aos participantes uma experiência criativa e coletiva que agora culmina em uma dupla exposição. O projeto de Forchini foi apresentado recentemente no Museu Darder, enquanto as exposições dos três artistas podem ser vistas no Bòlit Pou-Rodó de hoje até 29 de junho de 2025.
Una plaça, dos parcs i un súper, Aitor Climent Barba
Por um lado, encontramos o trabalho que Aitor Climent Barba desenvolveu com os alunos do Liceu Santiago Sobrequés (Girona), no qual criaram uma espécie de mapa fragmentado de espaços cotidianos —uma praça, dois parques e um supermercado— que, com o tempo, se tornaram pontos carregados de história e memória pessoal e coletiva. Por meio de desenho, pintura e escrita, os alunos exploraram como esses lugares se configuram e as sensações que eles evocam, ressaltando a importância de caminhos e recantos que muitas vezes passam despercebidos por serem muito próximos.
Por outro lado, Jonàs Forchini propôs uma experiência que levou jovens do Instituto Brugulat (Banyoles) a mergulhar na fotografia participativa para documentar o estado da água do lago de Banyoles. A linha de superfície é um projeto que, usando uma câmera submersível e um refletor para iluminar o fundo do lago, nos permitiu revelar o que normalmente não é visto, abrindo as portas para um novo olhar sobre seu ambiente natural e sua fragilidade. Num contexto de saturação visual e preocupações ecológicas, este projeto propõe uma forma diferente de observar e relacionar-se com a paisagem próxima.
La línia de la superfície, Jonàs Forchini
Por fim, Diálogos com o Rio Ter é a proposta de Ona Trepat Rubirola , na qual ela explorou o Rio Ter com o Institut Carles Rahola (Girona), fazendo com que os alunos o percorressem repetidas vezes até criar um vínculo que os levou a vê-lo como um espaço vivo, cheio de memória e identidade. Inspirados na lenda recolhida por Joan Amades, eles criaram recipientes de cerâmica para guardar simbolicamente as águas do rio, um gesto que valoriza ao mesmo tempo a tradição e a conexão com a natureza.
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Criar vida nas margens tem sido um exercício de descoberta que vai além da simples observação dos espaços. Também foi um convite a olhar para si mesmo e reconhecer a constante transformação que ocorre no diálogo entre as pessoas e seu ambiente. Essa perspectiva compartilhada, onde criatividade e educação se combinam, tem ajudado os alunos a pensar, sentir e criar a partir de uma posição ativa e comprometida. Uma viagem às margens que, afinal, são parte essencial de quem somos.
